FINAL DE CURSO SEMANA DEL 15-19 DE JUNIO

SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO

Hola chic@s de Primero:
Hemos llegado al final del curso. Lo habéis hecho supergenial...
En primero hemos acabado el temario...si os quedan ganas y comprobáis el libro de texto..hemos hecho parte del tercer trimestre...el próximo año volveremos a repetir lo visto en este periodo así que tranquilos. En el libro de segundo viene lo mismo un poco más ampliado...
Esta semana no tenéis que mandar nada...ya hemos acabado. Sólo os dejo algún enlace de canciones para que cantéis y bailéis...DISFRUTAD DEL VERANO, Y PASADLO MUY BIEN.
En septiembre espero veros a tod@s de otra manera...en el colegio como no puede ser de otra manera.

Y a vosotr@s las FAMILIAS...Gracias por vuestra implicación, sacrificio y dedicación con los vuestros. Simplemente después de este tiempo GRACIAS  con mayúsculas, por estar ahí.

FELIZ VERANO PARA TOD@S.

https://www.youtube.com/watch?v=ZM5syHyHDYE

https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0ag

https://www.youtube.com/watch?v=SAzd-IN0o-8

PARA QUE OS MOVÁIS UN POCO

https://www.youtube.com/watch?v=G923_rJIPHg

Semana del 8 al 12 de JUNIO

Hola Chic@s:

¿Cómo estáis? Supongo y espero que muy bien. 

ÚLTIMAS FICHAS PARA CALIFICAR TRIMESTRE

Bueno chi@s esta semana para repasar va de sonidos: debéis escuchar sonidos largos y cortos e identificarlos en la primera ficha.  En la segunda ficha repasamos y recordamos los instrumentos de cuerda. Os dejo los enlaces:

https://es.liveworksheets.com/nj478762bp

https://es.liveworksheets.com/er324366id

LLEGAMOS AL FINAL...LA PRÓXIMA SEMANA SERÁ LÚDICA PERO YA NO TENDRÉIS QUE ENTREGAR NADA MÁS. ESTE ES EL ÚLTIMO ESFUERZO Y TRABAJO DE ESTE AÑO.

Semana del 1 de Junio al 5 de Junio

Hola Chic@s:

¿Cómo estáis? Supongo y espero que muy bien. Cada vez que os veo en las videoconferencias , creo que ya sois muy grandes; estáis creciendo mucho...pero hay ganas de veros, de movernos un poco juntos en el aula de música...

Bueno chi@s esta semana para repasar va de sonidos: debéis escuchar sonidos del entorno y sonidos de instrumentos. Os dejo los enlaces:

https://es.liveworksheets.com/xj236375ag

https://es.liveworksheets.com/hn412424fo

Pasad buena semana. Queda muy poco. ¡ÁNIMO!

Semana del 25 de mayo

Semana del 25 de mayo  al 29 de mayo.

Hola chic@s...lo estáis haciendo fenomenal. Esta semana repasamos la anterior...bailes regionales....como espero que hayáis hecho el trabajo será muy fácil hacer esta ficha.
Mucha suerte...

descarga la ficha de liveworksheets. Los cuadros de arriba es para que escribas el nombre del baile. Abajo relaciona foto del baile con cada Comunidad Autónoma.

https://es.liveworksheets.com/eq612156qr 

REPASO DEL PRIMER Y SEGUNDO TRIMESTRE:

Completa las ficha
https://es.liveworksheets.com/ad223982bs


https://es.liveworksheets.com/ah240941fn

ÁNIMO QUE QUEDA POCO PARA ACABAR EL CURSO.

Si os fallan los enlaces podéis ir al aula virtual. No me fío del blog, disculpad.

Semana del 18 de mayo al 22 de mayo

Hola Chic@s

Esta semana vamos a aprender y escuchar distintos tipos de bailes regionales de España.

Os dejo cinco enlaces con distintos tipos de bailes regionales:

https://www.youtube.com/watch?v=APaZcrqPFpg

https://youtu.be/N_j0_QCpqxs 

https://youtu.be/Ikpy6biEbMM 

https://youtu.be/N8HUf750byQ 

https://youtu.be/tiG1XDCo68s 

Fijaros en la indumentaria, en el ritmo de las canciones y procurad saber la Comunidad Autónoma de la que proceden.

Seguimos repasando el primer trimestre: Completa estas fichas:

https://es.liveworksheets.com/lo343959qp (sonido/silencio)

https://es.liveworksheets.com/yj289481kn (fuerte/suave)

¡¡¡¡¡ÁNIMO QUE NOS QUEDA POCO!!!!!

Semana del 11 de mayo al 15 de mayo

Hola chic@s:

Esta semana vais a demostrarme lo que habéis aprendido:

Deberéis rellenar las siguientes fichas:

Entra en estos enlaces y completa la ficha. Cuando acabes le das a TERMINADO, os pedirá el nombre y apellidos y enviar. Ya me llega a mí.

1.- Pon en orden tus conocimientos...Es fácil así que no te llevará mucho tiempo.

https://es.liveworksheets.com/ta255880vg

https://es.liveworksheets.com/dt294774zj

https://es.liveworksheets.com/xn212295of

2.- Es hora de que escuches y pongas atención.

https://es.liveworksheets.com/kg361915xx


YA NOS QUEDA POCO Y APROVECHARÉ LO QUE NOS QUEDA PARA REPASAR COSAS DE TODO EL AÑO. ¡¡¡TRANQUILOS QUE TODO VA BIEN!!!!!!

POCO A POCO ID ENTREGANDO LO QUE PODÁIS...LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL EN GENERAL.

Semana del 4 de mayo al 8 de mayo

Hola chic@s:

Nueva semana

OBJETIVOS:

1.- Escuchar canciones infantiles: animales

2.- Repasar las canciones dadas atrás.

3.- Jugar a discriminar sonidos.

ACTIVIDADES

1.- Podéis escuchar la FIESTA DE LA GRANJA, que tenéis en vuestro disco Pista 29.

Otras canciones:

CANCIÓN 1: LA GALLINA TURULECA

CANCIÓN 2:LOS ANIMALES

2.- Repasar las canciones de la clave de sol y la del pentagrama.

3- Jugar con las notas: Propuesto en las sesiones anteriores.

4.-Os añado una dirección de sonidos que podéis oir cualquier día en vuestra casa; también animales.. Coged un cuaderno, folio y sin ver las imágenes anotad lo que escucháis y luego corregís con las imágenes.

SONIDOS DE CASA

SONIDOS DE ANIMALES

ESTA SEMANA NO TENÉIS QUE MANDAR NADA. ESCUCHAR CANCIONES REFERENTES AL MUNDO ANIMAL. SONIDOS DE CASA Y DE LOS ANIMALES.

DISFRUTAD CON LA MÚSICA. EMPEZAMOS A REPASAR...

Semana del 27 de abril al 30 de abril

Hola chic@s:

Un semana más, también corta...Recordad el viernes es festivo 1 de Mayo. 

OBJETIVOS:

1.- Conocer el pentagrama y sus elementos.

2.- Colocar las notas de la escala dentro del pentagrama.

ACTIVIDADES:

1.- Aprender la canción del pentagrama. ESCUCHAR Y VER


2.- Juega en el siguiente enlace:

3.- Realiza la siguiente ficha: decorar el pentagrama, estudiar los conceptos y rellenar el enigma que os he propuesto. Cuando la tengas terminada envíamela con una foto, pdf o como os sea más fácil.

DESCARGAR FICHA

RECORDATORIO:
Estas mismas actividades las tenéis en el aula virtual EDUCACYL...poco a poco debéis ir accediendo con vuestros correos al aula virtual es sencillo y menos engorroso que esto...así vais conociendo la aplicación.

Semana del 20 al 22 de Abril

Hola chic@s: Esta semana es corta.

Con la idea de que todos los alumnos se pongan al día, esta semana no debéis enviarme nada. Aprovechamos para repasar y reforzar lo dado y lo visto en el primer trimestre, el segundo y lo poco que llevamos de este.

Objetivos:

1- Escuchar y discriminar instrumentos de viento y de cuerda.

2.- Potenciar la grafía de la clave de sol.

ACTIVIDADES

1.- Escuchar y reconocer los siguientes instrumentos:Os dejo enlaces

clarinete, trompeta, flauta travesera y violín

2.- Escuchar después la Marcha del Cascanueces de P.I Chaikovski. (Pista 27 de vuestro disco). Intentad reconocer los instrumentos del ejercicio 1.

3.- Practicar la grafía de la clave de sol...¡ánimo aunque no salga...! En vuestro cuaderno o folio.

4.- Podéis jugar a discriminar las notas: Enlace en la sesión de antes de Semana Santa.

http://www.aprendomusica.com/swf/aprendoNotas2013.htm

ACTIVIDADES QUE TENÉIS QUE TENER ENTREGADAS PARA ESTA TERCERA EVALUACIÓN:

1. Vídeo con la rima (una negra en un tranvía).

2. Clave de Sol pintada según modelo u otro parecido

.

Los que no hayáis hecho nada, es hora de empezar que si no al final se acumula todo. Esta semana es buena para hacer las cosas. La próxima semana pondré cosas nuevas para reforzar, ampliar o simplemente dar a conocer alguna cosa nueva y mandaré una nueva tarea. ¡Ánimo que ya queda menos!!!!!. Si alguien tiene problemas mandádme un correo y buscamos soluciones.

Sesión Música 1º. Semana 14 al 17 de abril

OBJETIVO:
1.-  Conocer la clave de Sol y su representación
2.- Aprender canciones relativa a la clave de sol.
3.- Profundizar en los contenidos dados en la sesión anterior: escala, ascendente, descendente...

ACTIVIDADES

1.- Escuchar y aprender la canción: la clave de sol. Pista 26 de vuestro CD.

2.- Decorar la primera imagen (pinchar sobre lo subrayado) o hacer una clave de sol a vuestro gusto con diferentes técnicas y como más os guste...cuando la tengáis me mandáis una foto con vuestro trabajo.

3.- Las otras dos fichas nos sirven para empezar a aprender cómo se hace la clave de sol (practicar la clave de sol)

4.- Id a la sesión anterior y jugar con las notas: ascendentes, descendentes...

5.- Propuesta de ejercicio. Reconoce si el sonido es ascendente o descendente (ESCRÍBELO EN TU CUADERNO O FOLIO Y COMPRUEBA LA SOLUCIÓN ABAJO)

SOLUCIÓN EJERCICIO 5:

DESCENDENTE, DESCENDENTE, ASCENDENTE, ASCENDENTE

Reanudamos la marcha: IMPORTANTE

Buenos días familia:
Después de este breve parón de Semana Santa...debemos empezar con la parte final del curso de manera telemática. Espero que todos estéis bien y la situación pueda ir controlándose poco a poco y nos veamos aunque sea para finalizar el curso.

Como recordatorio, deciros que lo primero que debéis hacer es recuperar las direcciones de correo de vuestros hijos...que la Junta de Castilla y León concede a cada niño una vez que llega a primaria...ese correo es importante y le sirve mientras esté en la etapa obligatoria e incluso le sirve para su etepa posterior en el instituto.

Si no lo tenéis, en el aula virtual del colegio tenéis la manera de conseguirlo. La idea es empezar a utilizar el aula Moodle...un sistema donde nos permite cargar las actividades y que el alumno también nos las pueda hacer llegar para su corrección.

No obstante, desde el área de Música de Primero y con la idea de tranquilizaros yo seguiré colgando las cosas en el blog igualmente, aunque también utilizaré el aula Moodle...poco a poco la idea es que os familiaricéis con ella de cara a próximos años. Lo importante es que me hagáis llegar las cosas que os vaya pidiendo por alguna vía que iré determinando. Vuestros hijos van a tener que ser evaluados así que de alguna manera hay que hacerlo...pero sin agobios que ya hay bastantes, y poco a poco. 

El correo mío lo tengo operativo así que cualquier duda...correo y aclaramos o miramos cualquier solución...no hay problema. De momento lo que estoy pidiendo me va llegando vía correo...ya os iré informando semana a semana.

1ª sesión tercer trimestre- semana del 30 de marzo al 2 de abril.

Actividades a realizar:

OBJETIVOS DE LA SESIÓN:

1.- Conocer la escala musical y las notas de manera ascendente y descendente.
2.- Aprender una rima y percutir con las palmas siguiendo la estrofa.

1.- Escucha el cuento: La escala musical. Pista 25 de vuestro CD.

Después de escuchar el cuento puedes responder a estas preguntas:

1- ¿Cómo se llamaban los dos pueblos?
2.- ¿Cómo se llamaba la escaladora que consiguió llegar a la cima?
3.- ¿Recuerdas el nombre de las notas musicales de forma ascendente y descendente? Escríbelas en un folio o cuaderno

SI HAS RESPONDIDO BIEN A LA PRIMERA: ENHORABUENA ERES UN/A SUPERCRACK.

SI NO TE ACUERDAS VUÉLVELO A ESCUCHAR.

2.- Debes de escuchar y pensad si las notas musicales suben (escala ascendente ) o bajan (escala descendente). Intenta hacerlo y debajo podrás ver la solución. Escríbelo en tu cuaderno.

3.- Aprende la siguiente rima y percútela con tus manos. Cuando la sepas...graba con ayuda de tus padres sin que se vea la cara ( me interesa cómo lo percutes y adaptas la rima) y me lo mandas al correo rmartinezc@educa.jcyl.es

4.- Juega con las notas musicales: 

Entra en el siguiente enlace: 

http://www.aprendomusica.com/swf/aprendoNotas2013.htm

SOLUCIÓN AL EJERCICIO 2:

1. ASCENDENTE;  2- DESCENDENTE;  
3-ASCENDENTE-DESCENDENTE;  
4- DESCENDENTE

¡QUÉDATE EN CASA!

TERCER TRIMESTRE

Buenas tardes familias:

A través del blog seguiré planteando actividades y pautas para hacer en casa. Entiendo que algunos no tengáis internet o medios; vaya por delante que mi intención es facilitar la tarea a los niños/as. Si alguno no puede usar estos medios, no pasaría nada...cuando estemos ya en el colegio buscaremos la manera de poder organizar lo perdido. Es el único medio que tengo al alcance para haceros llegar la información.
Entre las familias, si puede ser haceros llegar la información, sobre todo a aquellos que no tienen medios...os lo agradezco de antemano.
Es un momento especial y nos ha pillado a todos en fuera de juego. Ahora lo primero es ESTAR EN CASA y salir de esta situación lo antes posible, lo vamos a conseguir...de eso estoy seguro.

Primeramente deciros que para cualquier duda, aclaración, sugerencia... os podéis poner en contacto conmigo en este correo: rmartinezc@educa.jcyl.es  

Acabo de dejar la última ficha de repaso para esta semana. El regreso a las clases se va a retrasar un poco más, así que a partir de la próxima semana iniciaremos el tercer trimestre a nivel de música. Aunque no tenemos los libros, porque están en el colegio, no importa porque ya lo vamos a suplir con otras cosas parecidas a las que nos proponen, eso es lo de menos. ¡Tranquilidad!

Ya os adelanto que la asignatura hasta recuperar la normalidad va a quedar un poco descafeinada, ya que hay algunos bloques que desde casa no los vamos a poder trabajar (movimiento y danza) pero vamos a intentar ir poco a poco avanzando.

Cuando me escribáis por favor ponedme quiénes sois para poder identificar a la familia y al alumno. Aquellos alumnos que uséis este medio y me mandéis las actividades iré recogiendo y tomando nota, así como os podré ir asesorando si las actividades están bien o hay que mejorarlas. 

¡Gracias por vuestra comprensión y apoyo! Mucho ánimo y espero veros pronto.

Un saludo

Raúl

Semana del 23 a 27 de marzo.

Buenos días familias:
Os anexo una nueva ficha de repaso para que vuestros hijos afiancen los conceptos dados. A partir de la próxima semana subiré cosas del tercer trimestre con idea, de que pase lo que pase, vuestros hijos no pierdan en exceso en el área de música.

Música 1º de Primaria semana 16 marzo

Hola familias, hola chicos, con la idea de que hagáis pequeñas tareas de música os anexo las siguientes fichas. Son de repaso, así que espero que no tengáis dificultad para hacerlas. Imprimirlas y cuando nos volvamos a ver las recogeré para su corrección. 

La tarea la tenéis en la página del colegio. A partir de mañana, 16 de marzo estará disponible.

Retahíla Rítmica

Ejercicio que tendremos que aprender, jugaremos con la velocidad: lento, normal y rápido.

PRACTICA AGUDO Y GRAVE

Os dejo estos dos ejercicios para practicar con sonidos Agudos y Graves. El primero lo haremos con la batería como hemos practicado. El segundo ejercicio lo debes trabajar con la voz. Este segundo ejercicio lo trabajaremos en clase.

AUDICIÓN DE INSTRUMENTOS

CLARINETE

FLAUTA TRAVESERA

CONTRABAJO

VIOLÍN

ESTOS INSTRUMENTOS DEBÉIS DISTINGUIRLOS BIEN...SEGUIREMOS PRACTICANDO EN CLASE.

PASEO EN TRINEO

Os dejo colgada la danza de Leopoldo Mozart: Paseo en Trineo.

CARNAVAL DE LOS ANIMALES

EL ELEFANTE

LOS FÓSILES

LOS PÁJAROS

Os dejo los enlaces de las piezas que hemos escuchado en clase. El objetivo es que las escuchéis y distingáis los instrumentos que suenan: Piano, flautas, clarinete, cuerda.

LAS NOTAS MUSICALES

Te dejo esta canción para que vayas aprendiendo el nombre de las notas musicales. De manera ascendente y descendente.

AGUDO-GRAVE

Juega en casa y abre bien los oídos...intenta discriminar si el sonido es agudo (campana pequeña) o sonido grave (campana grande). Te dejo varios ejemplos

EJERCICIO DE RITMO

Os dejo el ejercicio de ritmo visto en clase para que lo podáis practicar en casa. En clase seguiremos con ello.

Canción: " debajo de un botón"

Con esta canción, pretendo que el niño aprenda la canción y a su vez realizaremos una pequeña danza con esta canción. Os dejo la canción; los pasos los trabajaré en clase con ellos. También realizaremos pequeños ritmos con instrumentos de pequeña percusión.

FELIZ AÑO FAMILIAS

Primeramente desearos feliz año a todos las familias y alumnos.

Comenzamos el segundo trimestre, para ello nuevamente iré actualizando el blog para que os sirva de guía del trabajo que desarrollamos en las clases de música de 1º de primaria.